 出处 | |
| 基本资料 | |
| 用语名称 | 川哥指哪我打哪 |
|---|---|
| 用语出处 | 人教（部编）版《道德与法治》七年级下册第42页 |
| 相关条目 | 课文梗 |
川哥指哪我打哪出自对人教版初一《道德与法治》教材中一张插图的调侃。
简介
2023年3月，一张出自《道德与法治》的教材插图开始在网络上流传。这张插图分为四格，分别配有一小段文字：
场景一：上课时，小川总是和我说话。[1]
场景二：小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。
场景三：放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。
场景四：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
插图最下方向读者提出了三个问题，引导读者思考友谊的原则。
然而有网友针对场景三提出了不同的观点，认为“小川”邀请“我”去网吧虽不符合二人身为中学生的身份，但包揽上网费也是一种大方的表现，因此为插图里出现的“小川”冠上了“川哥”的“尊称”。以此为出发点，插图中的其他三个场景也被纷纷找到了合适的借口理由。
作为义务教育教材，原图画自然需要彰显主流道德价值观。而当网友发现存在其他的解释反而更加符合现状且逻辑自洽的时候，二次创作也就无可避免了。
2024新版初一教材中，小川带“我”去网吧的一幅图惨遭删减，川哥的仗义人设不复存在了。
二次创作
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文字
- 我摆手不是拒绝，而是川哥无需多言。场景四中有“我”有摆手拒绝的动作，然而也被玩坏了
- 川哥把我揣兜里，我把川哥踹沟里？
- 摆手不是拒绝，而是告诉川哥不用说了，两撇一竖就是干，两撇一力就是办，你看弟弟办不办就完了，川哥为了我，考试考砸了，朋友也散了，还请我去网吧，好不容易碰到个真心哥们，你却告诉我小川是坏孩子，他坏不坏我还不知道吗？
- 诋毁为我两肋插刀的兄弟，让我抛弃他，诽谤对我恩重如山的父亲，要我悖逆他，贬低将我视如己出的家叔，叫我疏远他，甚至还对我那出口成章儒雅随和的女朋友横加指责。嘴上都是仁义道德，肚里全是肮脏龌龊，做的没一件人事，无来由地挑拨我血脉亲情，离间我真挚友情，拆散我唯美爱情，阻拦我前途光明，这种人就是见不得别人好。川哥还能骗我吗？我爹还能害我吗？我叔还能坑我吗？你在这横拦竖挡，你算老几？还有，小川是该你叫的吗？快给川哥道歉！
- （标题亦出自某个二创评论）
视频
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图片
注释及外部链接
- ↑ 早期版本这幅图配字为“考试的时候，小川让我给他递纸条”
- ↑ BV1Uk4y1b7hT