萌娘百科不提供法律建议。
萌娘百科条目中的现实法律内容仅供参考，不能作为专业意见。如有需要，请咨询相关司法管辖权地方的专业法律人员。萌娘百科对条目内可能错误的信息不承担任何责任。
如发现任何条目有刻意宣扬违反现实法律的内容，请及时到萌娘百科 talk:讨论版/页面相关举报。
萌娘百科条目中的现实法律内容仅供参考，不能作为专业意见。如有需要，请咨询相关司法管辖权地方的专业法律人员。萌娘百科对条目内可能错误的信息不承担任何责任。
如发现任何条目有刻意宣扬违反现实法律的内容，请及时到萌娘百科 talk:讨论版/页面相关举报。
| |
| 基本资料 | |
| 萌属性名称 | 正太控 |
|---|---|
| 萌属性类别 | 情结 |
| 相关萌属性 | 正太、萝莉控、○○控 |
 拥有此特征的角色
| |
正太控（Shotacon）是以“控”代表“情结（complex）”的诸多专门语之一，指喜欢年幼可爱的小男孩的情结。
简介
正太控，意为对正太有强烈喜爱情结的人。
正太通常会给人一种俊秀可爱的感觉，容易引起人的保护欲，这可能是正太控的原因之一。现实中的熊孩子除外
正太控可以指对正太的友好和喜爱，不一定涉及情色方面。期待与现实中的男童发生性行为的，无论男女，称为恋童癖。
相关法律信息
中国法律中，强奸罪的受害对象仅限于妇女，因此与男童发生性行为不构成强奸罪。
猥亵儿童罪的受害对象包括男童和女童，因此与男童发生性行为，或以性交以外的方式对男童实施淫秽行为，构成猥亵儿童罪。
历史上的正太控
对正太的喜爱可以追溯至古希腊。古希腊人中便有极度喜爱年轻貌美的男性的人存在。
| “ | 12岁的男孩惹人喜爱；但是他长到13岁就更美了；14岁时的少年的爱之花更加芬芳馥郁；而15岁更增添不少魅力；16岁则是尽善尽美的年纪。 | ” |
| ——斯特拉顿 | ||
古希腊著名的哲学家苏格拉底便有一位情人——年轻俊美的少年阿尔基比阿德斯。“柏拉图式恋爱”一词也源于古希腊当时盛行的、让一名经历丰富的成年男子陪同一名自己喜爱的少年学习知识的教育方式。
在中国，与男人发生性行为的男童和少年称为“娈童”。早在南北朝，就有一首《娈童诗》：
| “ | 娈童娇丽质，践董复超瑕。羽帐晨香满，珠帘夕漏赊。翠被含鸳色，雕床镂象牙。妙年同小史，姝貌比朝霞。袖裁连璧锦，笺织细种花。揽裤轻红出，回头双鬓斜。懒眼时含笑，玉手乍攀花。怀猜非后钓，密爱似前车。足使燕姬妒，弥令郑女嗟。 | ” |
| ——萧纲 | ||
清朝的娈童风气尤为盛行。明末清初史学家、文学家张岱便描述自己“好娈童”。清代书画家、文学家郑板桥有一个非常喜爱的娈童，名为王凤。
但是在现代社会，猥亵男童依然是犯法的。
具有本属性的典型角色
此处仅列举几位具有本萌属性的典型人物作为示例。更多请查阅分类:正太控。
此处列表只是列举具有本萌属性的几名典型人物(注)作为示例。
如果你想查找更多具有本萌属性的人物，请查阅分类:正太控。
请不要向本列表大量添加、罗列人物。当列表中人物过多时，请不要继续添加新角色，而是仅在对应角色条目底部添加分类即可。
如果你想查找更多具有本萌属性的人物，请查阅分类:正太控。
请不要向本列表大量添加、罗列人物。当列表中人物过多时，请不要继续添加新角色，而是仅在对应角色条目底部添加分类即可。
- 津边爱香————《我，要成为双马尾。》（第8卷后）
- 木下优子————《笨蛋、测验、召唤兽》
- 尤米————《神契》
- 鱼见千寻————《妄想学生会》
- 斋宫宗————《偶像梦幻祭》
- 茨木华扇————《东方project》（二设）
- 八尺大人————日本都市传说
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||